Durante décadas psicanalistas reproduziram uma postura preconceituosa face à educação. A concepção de que o projeto civilizador se sustenta sobre a repressão e sobre o imperativo para que o sujeito sublima suas pulsões, implicava que toda educação seria repressora e contrária à ética da psicanálise. No entanto, a “hipótese repressiva”, como a nomeou Foucault, deu lugar à compreensão de que o desejo e a sexualidade não são “naturais”, mas o produto de configurações históricas e transformadas criativas frente ao instituído. Sándor Ferenczi e Donald Winnicott mostraram que uma educação psicanaliticamente orientada seria capaz de fornecer ao sujeito e à comunidade ferramentas para a emancipação da moralidade vigente. O livro que Alexandre Patricio de Almeida nos apresenta é fruto de extensa pesquisa acadêmica e de ampla experiência em educacional. Suas reflexões nos mostram a evidência de que pensar o sujeito dissociado do campo educativo seria regredir à uma psicanálise naturalista, ingênua e, portanto, estéril; assim como pensar a tarefa educacional desconsiderando a pulsão e o desejo implicaria tolher a capacidade criadora das nossas crianças e adolescentes. Daniel KupermannPsicanalista e professor livre docente do Instituto de Psicologia da USP

Informações sobre o Livro

Título do livro : Por Uma Ética do Cuidado – Vol. 02 – Winnicott Para Educado
Autor : ALMEIDA, ALEXANDRE PATRICIO DE
Idioma : Português
Editora do livro : BLUCHER
Capa do livro : Mole
Volume do livro : 2
Gênero do livro : Religião e espiritualidade
Data de publicação : 11-04-2023
Peso : 390 g
Quantidade de páginas : 312
Ano de publicação : 2023
Altura : 30 cm
Largura : 23 cm